Zaburzenia mowy
w chorobach neurologicznych – Katowice

Zaburzenia mowy mogą pojawiać się w przebiegu chorób neurologicznych oraz stanów wpływających na funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego. Zmiany te mogą dotyczyć zarówno sposobu mówienia, jak i tempa wypowiedzi, wyrazistości artykulacji czy możliwości inicjowania komunikacji. W przebiegu chorób neurologicznych mogą pojawiać się trudności zarówno w zakresie produkcji mowy, jak i jej rozumienia, co wpływa na codzienną komunikację oraz funkcjonowanie osoby.

U części osób obserwuje się również trudności w płynności wypowiedzi oraz stopniowe pogarszanie się komunikacji wraz z przebiegiem choroby. Objawy mogą mieć różne nasilenie i wpływać na codzienne porozumiewanie się z otoczeniem.

W Centrum Terapii i Rehabilitacji „ŹRÓDŁO” w Katowicach wsparcie neurologopedyczne w obszarze zaburzeń mowy w chorobach neurologicznych prowadzone jest indywidualnie, z uwzględnieniem aktualnych możliwości komunikacyjnych osoby, rodzaju trudności oraz ogólnego stanu funkcjonalnego. Wsparcie prowadzone jest przez neurologopedę lub logopedę pracującą z osobami dorosłymi z zaburzeniami mowy o podłożu neurologicznym.

Na czym polegają zaburzenia mowy w chorobach neurologicznych?

Zaburzenia mowy w chorobach neurologicznych mogą obejmować różne obszary funkcjonowania komunikacyjnego. W zależności od lokalizacji i charakteru zmian w układzie nerwowym mogą występować trudności o zróżnicowanym obrazie klinicznym.

Do najczęściej obserwowanych należą:

• spowolnienie tempa wypowiedzi,
• obniżenie głośności mowy,
• zaburzenia artykulacji,
• rudności w inicjowaniu komunikatu,
• ograniczenie płynności wypowiedzi,
• stopniowe pogarszanie sprawności komunikacyjnej.

U części osób trudności mogą dotyczyć również funkcji mięśni twarzy i jamy ustnej, co wpływa na wyrazistość mowy i jej zrozumiałość.

W przebiegu niektórych chorób neurologicznych mogą współwystępować także zaburzenia połykania oraz osłabienie funkcji motorycznych w obrębie aparatu mowy.

Kiedy zaburzenia mowy wymagają wsparcia neurologopedycznego?

Wsparcie neurologopedyczne rozważane jest u osób dorosłych, u których obserwuje się zmiany w zakresie komunikacji wynikające z chorób neurologicznych lub uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego.
Trudności mogą dotyczyć między innymi:

• spowolnionej lub niewyraźnej wypowiedzi,
• ograniczonej wyrazistości artykulacji,
• trudności w rozpoczęciu komunikacji,
• zaburzeń płynności mowy,
• postępującego ograniczania sprawności komunikacyjnej,
• współwystępujących trudności w połykaniu,
• osłabienia pracy mięśni twarzy i aparatu artykulacyjnego.

Każda sytuacja analizowana jest indywidualnie, z uwzględnieniem przebiegu leczenia oraz wpływu trudności na codzienne funkcjonowanie osoby.

Jak przebiega pierwsza konsultacja?

Pierwsze spotkanie obejmuje rozmowę oraz ocenę sposobu komunikacji w warunkach gabinetowych. Neurologopeda analizuje między innymi tempo mowy, wyrazistość wypowiedzi, inicjowanie komunikatów oraz ogólną sprawność porozumiewania się.

W razie potrzeby uwzględniana jest również dokumentacja medyczna dotycząca chorób neurologicznych, przebiegu leczenia oraz obserwowanych zmian w funkcjonowaniu komunikacji.

Na podstawie zebranych informacji ustalany jest dalszy sposób postępowania oraz forma wsparcia neurologopedycznego.

Zaburzenia mowy a codzienne funkcjonowanie

Trudności w zakresie mowy mogą wpływać na codzienną komunikację, kontakt z otoczeniem, rozmowy telefoniczne oraz wykonywanie podstawowych czynności wymagających porozumiewania się.

W pracy neurologopedycznej uwzględnia się sytuacje komunikacyjne występujące w życiu codziennym oraz sposób, w jaki trudności wpływają na funkcjonowanie osoby.

Organizacja wsparcia

Wsparcie neurologopedyczne w zaburzeniach mowy w chorobach neurologicznych prowadzone jest w formie indywidualnych spotkań ambulatoryjnych. Zakres działań oraz tempo pracy dostosowywane są do aktualnego stanu osoby i jej możliwości komunikacyjnych.

W „ŹRÓDLE” proces wsparcia opiera się na systematycznej obserwacji zmian oraz stopniowym dostosowywaniu form oddziaływań.

Klauzula edukacyjna

Powyższy opis ma charakter informacyjno-edukacyjny i nie stanowi porady medycznej.
O kwalifikacji do wsparcia decyduje specjalista po przeprowadzeniu badania.