Pedagog, familiolog, diagnosta. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz dwustopniowe szkolenie z zakresu terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Posiada uprawnienia do prowadzenia treningu umiejętności społecznych, treningu regulacji emocji, terapii ręki, treningu bilateralnej integracji, aktywnego treningu słuchowego, mediacji rodzinnych.

Na co dzień prowadzi diagnostykę i terapię dla dzieci od 1. roku życia, młodzieży i dorosłych, a także konsultacje i szkolenia dla rodzin i placówek oświatowych. Szczególne miejsce w jej pracy zawodowej zajmują tematy związane z diagnozą różnicową osób z zaburzeniami neurorozwojowymi, terapią zaburzeń integracji półkul mózgowych, a także wsparciem w obliczu choroby i śmierci dziecka.

Jej głównym obszarem zainteresowań zawodowych jest neuropedagogika. W czasie wolnym podejmuje działania naukowe i społeczne na rzecz osób doświadczonych stratą prenatalną lub kryzysem niepomyślnej diagnozy dziecka, których pokłosiem stało się m.in. wydanie książki “Niewidzialni rodzice: o rodzicielskiej żałobie i stracie”.

Prowadzone zajęcia i diagnozy:

Diagnoza i terapia bilateralnej integracji

Diagnoza i trening wyższych funkcji słuchowych Neuroflow ATS

Diagnoza i terapia ręki oraz funkcji grafomotorycznych

Diagnoza i terapia zaburzeń neurorozwojowych (spektrum autyzmu, ADHD, AuDHD)

Diagnoza gotowości szkolnej i potencjalnych trudności edukacyjnych

Badanie lateralizacji

Treningi: Umiejętności Społecznych, Regulacji Emocji, programy Kids’ Skills (Dam radę!,

Jestem z Ciebie dumny!)

Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów szkół podstawowych

Psychoedukacja rodziców dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu lub/i

ADHD

Poradnictwo rodzinne / konsultacje dla rodziców i opiekunów / mediacje rodzinne

Konsultacje i szkolenia dotyczące tematów żałoby w kontekście terminalnej choroby lub

śmierci dziecka, dziecięcego rozumienia tematów przemijania i śmierci itp.