Absolwentka studiów magisterskich z zakresu psychologii oraz pedagogiki osób niepełnosprawnych z arteterapią, specjalizująca się w surdopedagogice (Uniwersytet Śląski). Obecnie kontynuuje kształcenie w zakresie psychologii sportu i angażuje się w liczne szkolenia z obszaru terapii dzieci i dorosłych, diagnozy psychologicznej, narzędzi diagnostycznych oraz treningu mentalnego w psychologii sportu.

W swojej pracy opiera się na głębokiej relacji z pacjentem, niezależnie od jego wieku, kładąc szczególny nacisk na wzajemny szacunek, zrozumienie i zaufanie.

Priorytetem jest dla niej odpowiadanie na indywidualne potrzeby pacjentów, tworząc bezpieczną przestrzeń do rozmowy, zabawy i pracy nad rozwojem osobistym. Wykorzystuje różne metody terapeutyczne, aby dotrzeć do sedna problemu, w tym techniki i teorie trzeciej fali terapii poznawczo-behawioralnej, z dodatkowymi elementami treningu uważności i pracy z ciałem. Często pracuje również z całą rodziną, wspólnie dążąc do poprawy tego, co przeszkadzało w funkcjonowaniu.

Jej misją jest wspieranie dzieci w odkrywaniu ich mocnych stron, nauka radzenia sobie z emocjami oraz budowanie ich poczucia wartości. Stara się, aby każde dziecko czuło się zrozumiane i miało przestrzeń do rozwoju w zgodzie ze sobą.

Specjalizuje się w takich obszarach jak: prowadzenie konsultacji i krótkoterminowej terapii psychologicznej, wsparcie rodziców i interwencje, diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży, konsultacje z zakresu psychologii sportu, uważności, a także wspieranie rozwoju mentalnego dzieci, młodzieży, trenerów i rodziców.

Posiada szereg certyfikatów oraz ukończonych szkoleń, w tym:

Kurs Języka Migowego PJM (poziom A1 oraz A2)
Psychologia sportu dzieci i młodzieży
Certyfikat z zakresu diagnozy i terapii dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi
Racjonalna Terapia Zachowania
Joga i uważność dla dzieci
Uprawnienia diagnostyczne (Stanford-Binet 5, ADOS-2, MOXO)
Certyfikaty z zakresu wsparcia zawodników, motywacji sportowej oraz mentalizacji u pacjentów
Specjalistyczne szkolenia dotyczące diagnozy ADHD, autyzmu, zaburzeń osobowości i przemocy w szkole
Poradnictwo psychologiczne dla dzieci i młodzieży

Każde z tych doświadczeń stanowi fundament jej pracy, pozwalając na skuteczne wspieranie osób w różnym wieku i z różnorodnymi potrzebami rozwojowymi.